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教学:从窄门进去
教学:从窄门进去
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摘要：
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"学进去,讲出来"在语文教学方面的运用
学进去
讲出来
语文教学
“钻进去”也“跳出来”——以细节教学为呼吸的重构
钻进去
跳出来
多元解读
个性解读
独特感悟
浅谈初中地理课堂如何实施“学进去”“讲出来”教学方式
“学进去”
“讲出来”
自主学习
合作学习
“学进去,讲出来”——让学生亲历学习过程
学进去
讲出来
英语教学
内容分析
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文献信息
| 篇名 | 教学:从窄门进去 | ||
| 来源期刊 | 中学语文（上旬·教学大参考） | 学科 | 教育 |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | 2011,（2） | 所属期刊栏目 | 教海拾贝 |
| 研究方向 | 页码范围 | 56 | |
| 页数 | 分类号 | G63 | |
| 字数 | 1623字 | 语种 | 中文 |
| DOI | 10.3969/j.issn.1000-419X.2011.02.027 | ||
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中学语文(上旬·教学大参考)
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