负动机研究与高职英语教学

• 作者: 王静
• 来源期刊: 幸福生活指南：高等职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 负动机 英语教学 学习动机
• 年，卷（期）: 2011,（8）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 73-75
• 分类号: G434
• 字数: 3194字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-0801.2011.08.026

摘要

高职英语教学从过去的应试英语到现在的职业外语，教学重心和方法发生了本质变化。而教学效果提高并不显著，其中重要的因素是英语学习的负动机问题。本文在研究负动机对于英语教学影响的基础上，倡导教师改进教学方法，采用合适的教学情境，提高高职英语教学的效果。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王静		28	36	3.0	5.0