用哲学观点指导习题讲评

• 作者: 芈友明
• 来源期刊: 青海教育
• 学科: 教育
• 关键词: 习题讲评 哲学观点 中学教师 马克思主义 举一反三 触类旁通 讲题 学生
• 年，卷（期）: 2011,（11）
• 所属期刊栏目: 教育广角
• 页码范围: 45-46
• 分类号: G633.8
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.0529-3502.2011.11.041

摘要

现在中学教师在讲评习题时,往往是简单对答案,就题讲题,教师负责讲解学生负责听记。这种习题讲评法难以做到举一反三、触类旁通。如果教师以马克思主义哲学观点作为理论指导,并与习题讲评实践相结合,注意做到以下几点

作者信息

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1	芈友明		1	0	0.0	0.0