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目前,“减负”的呼声越来越高.教育界有识之士也提出了许多良策,然而将减负仅局限于课外,强调减少课外作业及取消节假日补课,这是很不全面的,课堂教学亦需减负.课堂教学既要使学生学的轻松愉快,又要全面掌握必学知识.教师必须花大气力研究教材,优化教材内容.努力使每堂数学课都收到事半功倍的效果.
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文献信息
篇名 提高数学课堂教学质量之我见——我对中学数学教学的一点看法
来源期刊 中学生数理化:学研版 学科 教育
关键词 课堂教学质量 中学数学教学 “减负” 课外作业 研究教材 事半功倍 教材内容 教育界
年,卷(期) 2011,(8) 所属期刊栏目 教育篇
研究方向 页码范围 62-62
页数 分类号 G420
字数 1952字 语种 中文
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 赵万宏 2 0 0.0 0.0
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2011(0)
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研究主题发展历程
节点文献
课堂教学质量
中学数学教学
“减负”
课外作业
研究教材
事半功倍
教材内容
教育界
研究起点
研究来源
研究分支
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期刊影响力
中学生数理化(学习研究)
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