基础教育阶段人才培养模式创新关键问题

• 作者: 范魁元 褚宏启
• 来源期刊: 教书育人：教师新概念
• 学科: 教育
• 关键词: 基础教育阶段 人才培养模式 创新 教育资源配置 教育质量 发展方式 内涵发展 科学发展观
• 年，卷（期）: 2011,（11）
• 所属期刊栏目: 新观察
• 页码范围: 4-6
• 分类号: G40-054
• 字数: 6022字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-2549-B.2011.11.002

摘要

长期以来，我国教育发展方式一直存在着偏重规模、速度，忽视质量、效益的倾向，这与目前科学发展观所倡导的内涵发展、协调发展、以人为本等基本要求是相违背的。因此，担负着兴国重任的教育迫切需要在发展方式上实现彻底转型，树立以提高质量为核心的教育发展观，注重教育内涵发展，把教育资源配置和学校工作重点集中到强化教学环节、提高教育质量上来。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	范魁元	哈尔滨师范大学教育科学学院北京师范大学教育学部	11	9	2.0	3.0
2	褚宏启	哈尔滨师范大学教育科学学院北京师范大学教育学部	2	0	0.0	0.0