教育部基础教育二司司长郑富芝：提高教师专业水平，坚持科学保教

• 来源期刊: 今日教育：幼教金刊
• 学科: 教育
• 关键词: 教师专业 基础教育 科学 教育部 师资队伍建设 水 年龄特点 幼儿教师
• 年，卷（期）: 2011,（11）
• 页码范围: 4
• 页数: 1页
• 分类号: G423.07

摘要

郑富芝认为，孩子能否受到科学的学前教育，能否获得身心健康和谐发展，主要取决于教师的教育观念和专业水平，取决于幼儿园能否为幼儿提供适应他们年龄特点和发展需要的保育和教育活动。因此，要统筹考虑师资队伍建设和内涵发展：一是加强幼儿教师的培养培训，不断提高幼儿教师的专业素质和教育实践能力。二是配备符合儿童年龄特点、数量充足的玩教具和游戏材料、儿童读物和室内外设备设施，