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摘要:
小学语文毕业复习教学,是对学生进行小学阶段的语文知识、能力进行系统整理与适度"拔高"的强化训练.教师要基于教学目标,着眼<课程标准>的相关要求,以教材为本,兼顾知识巩固、方法实践、能力提升、人文素养等方面,讲练结合,融基础性、开放性、趣味性、综合性为一炉,因材施教,分层复习,充分发挥评价的激励作用,用学生喜闻乐见的复习方法,千方百计提高复习的效率,为学生学习小学语文完成最后一道工序,夯实语文学习可持续发展的基础.复习中,教师要弹好"二部曲"--单项与综合巧妙穿插,课内与课外相互联系,互相促进.以教材为主线,从课本出发,从基础、阅读、习作三个板块各个击破,重点推进.同时结合每周二次综合试题,保证复习的广度与深度,调节复习的节奏.
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文献信息
篇名 小学语文毕业复习学练指导
来源期刊 教育实践与研究 学科 教育
关键词 小学语文 毕业总复习 学练指导
年,卷(期) 2011,(7) 所属期刊栏目 小学毕业复习·语文
研究方向 页码范围 2-9,60
页数 分类号 G623.2
字数 15669字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1009-010X.2011.07.001
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 赵凤芹 1 0 0.0 0.0
2 董小爱 2 0 0.0 0.0
3 王银环 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文
毕业总复习
学练指导
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
教育实践与研究
旬刊
1009-010X
13-1259/G4
河北省石家庄市中华北大街122号
chi
出版文献量(篇)
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总下载数(次)
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