问道“儿童学堂”成都市小学课堂变革寻踪与研究---缘起篇：课堂变革的“集结号”

• 作者: 无
• 来源期刊: 教育科学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂变革 集结号 学堂 儿童 成都市 小学 研讨活动 个体经验
• 年，卷（期）: 2011,（8）
• 所属期刊栏目: 专题
• 页码范围: 54-74
• 分类号: G420
• 字数: 25634字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-4289.2011.08.023

摘要

浑厚、雄沉的“集结号”“儿童学堂”实践探索的个体经验展示与研讨活动，响起虽不高昂、嘹亮，但却浑厚、雄沉的课堂变革“集结号”。一颗颗迷茫、徘徊的心灵被召集到一起．期待着改革的重新上路。