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整体化:语文课改的必然选择——吴泓"高中语文专题研究性学习"实验的价值和意义
整体化:语文课改的必然选择——吴泓"高中语文专题研究性学习"实验的价值和意义
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摘要：
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关于高中语文课改教学的实践与思考
高中阶段
语文课改教学
实践
思考
研究性学习在高中语文教学中的运用
研究性学习
高中语文
语文素养
中华经典诗文诵读与高中语文课程整合研究
中华经典诗文
高中语文
整合
对高中语文课改的几点思考
高中语文
新课改
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文献信息
| 篇名 | 整体化:语文课改的必然选择——吴泓"高中语文专题研究性学习"实验的价值和意义 | ||
| 来源期刊 | 中学语文（上旬·教学大参考） | 学科 | |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | 2011,（4） | 所属期刊栏目 | 特别推荐 |
| 研究方向 | 页码范围 | 3-7,26 | |
| 页数 | 分类号 | ||
| 字数 | 10748字 | 语种 | 中文 |
| DOI | 10.3969/j.issn.1000-419X.2011.04.001 | ||
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中学语文(上旬·教学大参考)
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