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摘要:
【正】一份好的数学综合试卷,就是一份浓缩的数学教材;一节有效的试卷讲评课,就是一次微型的数学综合复习。讲评试卷前,教师要知道哪些内容需要重点讲评,哪些内容可以略讲、甚至不讲,放手让学生自己订正:讲评试卷时,教师要抓住重点、有的放矢,做到沟通联系、举一反三,编织知识"网络",在以小见大中提高试卷讲评质量和效率。下面以人教版六年级上册(教学内容包括:位置、分数乘法、分数除法、圆、百分数、统计、数学广角和总复习八个单元)综合试卷讲评为例,谈谈自己的认识和
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文献信息
篇名 小讲评沟通大“网络”——六年级上册数学综合试卷评析
来源期刊 江西教育:教学版(B) 学科 教育
关键词 分数乘法 分数除法 总复习 人教版 评课 解题方法 乘法分配律 整体感知 思维能力 填空题
年,卷(期) jxjyjxb-b_2011,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 23-23
页数 1页 分类号 G623.5
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李海东 47 7 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
分数乘法
分数除法
总复习
人教版
评课
解题方法
乘法分配律
整体感知
思维能力
填空题
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江西教育:教学版(B)
月刊
1006-270X
36-1048/G4
南昌市赣江南大道2888号江西教育发展大
44-6
出版文献量(篇)
6630
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6
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