学生数学自主学习能力培养刍议

• 作者: 巨克林
• 来源期刊: 青海教育
• 学科: 教育
• 关键词: 数学新课程 学生活动 自主学习能力培养 学习内容 动手实践 合作交流 数学教师 探索学习
• 年，卷（期）: 2011,（9）
• 所属期刊栏目: 实践探索
• 页码范围: 61-61
• 分类号: G633.6
• 字数: 1661字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.0529-3502.2011.09.061

摘要

数学新课程倡导学生动手实践、自．主探索与合作交流，学生学得轻松了，思维活了。这是数学教师的共同感受。新教材情景图多了，文字少了，但学习内容却有增无减；学生活动的内容多了，练习的内容少了，课堂时间多用于探索学习。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	巨克林		2	0	0.0	0.0