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摘要:
通过对我国浙江科学技术出版社和英国剑桥大学出版社出版的高中生物教材中pH值对酶活性影响实验进行比较,分析该实验在两种教材中的地位、呈现方式及特点,并对其不同做出评价,为中外教材的互相借鉴提供参考。
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文献信息
篇名 中英高中生物教材中pH值对酶活性影响实验的比较
来源期刊 教学仪器与实验 学科 生物学
关键词 pH 酶活性 比较研究
年,卷(期) 2011,(12) 所属期刊栏目 国外实验教学与仪器
研究方向 页码范围 56-57
页数 2页 分类号 Q1-33
字数 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
pH
酶活性
比较研究
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育与装备研究
月刊
2096-1766
10-1415/G4
16开
北京市中关村大街35号
1984
chi
出版文献量(篇)
7036
总下载数(次)
21
总被引数(次)
5768
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