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摘要:
“教育的主要目的在于使学生获得幸福……”幸福究竞是什么?是感觉?是感情?是生活?……学生能够轻松地学、快乐地学,拥有学习的“幸福感”,是一个好教师应有的职责。语文教学应根据学科特点,把人文关怀渗透在教学申,把学生已有的生活经验引进到阅读中,让学生在积极的情感体验中、在丰富多彩的语文活动过程中享受成功的喜悦,感受教育的幸福。
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 让幸福的花儿绽放
来源期刊 教育实践与研究:中学版(B) 学科 教育
关键词 语文教学 生活 情感 活动 幸福感
年,卷(期) 2011,(13) 所属期刊栏目 文科教学探索
研究方向 页码范围 30-31
页数 分类号 G633.3
字数 1229字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1009-010X.2011.13.014
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张宝东 8 5 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
语文教学
生活
情感
活动
幸福感
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育实践与研究
旬刊
1009-010X
13-1259/G4
河北省石家庄市中华北大街122号
chi
出版文献量(篇)
15267
总下载数(次)
34
总被引数(次)
26760
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