那一次雨点式的批评——对心理辅导活动课有效教研的思考与探索

• 作者: 徐慧珠
• 来源期刊: 中小学心理健康教育
• 学科: 教育
• 关键词: 心理辅导活动课 有效教研 有效教学 点评 批评
• 年，卷（期）: 2011,（23）
• 所属期刊栏目: 研究实践
• 页码范围: 11-13
• 分类号: G44
• 字数: 4873字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-2684.2011.23.005

摘要

有效教研的关键是要有缜密的策划，要明确本次教研活动的目标，每一次教研活动要有主题，要能够突破重点难点。对于课的点评要考虑到对上课者的心理影响。要使教研活动的成效深化，延续和扩散，本文以一次公开的心理辅导活动课教研活动为例，具体而徽地阐述了应如何开展有效教研活动，提高教师的有效教学能力。

作者信息

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1	徐慧珠		2	0	0.0	0.0