中学语文教学要在＂读＂字上下功夫

• 作者: 李雪梅
• 来源期刊: 青海教育
• 学科: 教育
• 关键词: 中学语文教学 课文内容 知识转化 教材内容 语文课 “读” 诵读法 才能
• 年，卷（期）: 2011,（7）
• 所属期刊栏目: 实践探索
• 页码范围: 29-29
• 分类号: G633.3
• 字数: 1714字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.0529-3502.2011.07.029

摘要

“读”是语文课的基本特征，是理解课文内容的主要手段，是语文教学的一个重要环节，是让学生将课文知识转化为自己知识的一种重要途径。只有读课文，才能感知教材内容，才能掌握文章的特点，诵读法是语文教学的一种传统的行之有效的方法。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李雪梅		2	1	1.0	1.0