抓住『问』的契机 追求『问』的有效

• 作者: 张雅珍
• 来源期刊: 学生之友（小学版）上
• 年，卷（期）: 2011,（4）
• 所属期刊栏目: 语文墙
• 页码范围: 14
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

美国教学法专家斯特林·G·卡尔汉认为:"提问是老师促进学生思维、评价教学效果,以及推动学生实现预期目标的基本控制手段."而课堂提问是语文课堂中最常用的极为重要的教学手段之一.学生学习的情况在很大程度上取决于教师在课堂上如何提问.因此,在语文课堂实践中根据教学目的,把握好教材,找准"问"的契机,追求"问"的有效是语文教师的重要责任.在实践中,我曾经从这几个角度寻找问的突破口.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张雅珍		7	0	0.0	0.0