合作学习在初中英语课堂教学中的应用效果研究

• 作者: 金文雯
• 来源期刊: 黑龙江教育学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 合作学习 不等组前测—后测设计 应用效果
• 年，卷（期）: 2011,（7）
• 所属期刊栏目: 外语时空
• 页码范围: 187-189
• 分类号: G633.41
• 字数: 4496字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1001-7836.2011.07.080

摘要

从学科教师的角度,利用合作学习中的学生小组成绩分工法来研究合作学习在初中英语课堂教学中的应用效果变化.以初中八年级学生为对象,采用不等组前测—后测设计对初中英语学生的听、说、读、写等方面能力进行前后测.实验结果显示,采用合作学习的实验组在听、说、读、写等方面的成绩优于采用传统学习的对照组.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	金文雯	西北师范大学外语学院	1	50	1.0	1.0