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摘要:
语文阅读教学过程是一个理解语言的过程,从语言到内容解决"表达什么"的问题,从内容到形式则解决"怎样表达"的问题。但是阅读离不开语境,语境是语言构成的言说环境,在文本中,
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文献信息
篇名 让语文的诗意在语境中再现
来源期刊 阅读与鉴赏:下旬 学科 教育
关键词 语文阅读 语境 诗意 语言构成 教学过程 内容
年,卷(期) ydyjsxx_2011,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 32-33
页数 2页 分类号 G633.3
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 叶国炎 5 0 0.0 0.0
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2011(0)
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研究主题发展历程
节点文献
语文阅读
语境
诗意
语言构成
教学过程
内容
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
阅读与鉴赏:下旬
月刊
1671-766X
13-1320/G
石家庄市天苑路1号阅读与鉴赏杂志学术版
出版文献量(篇)
3073
总下载数(次)
5
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