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如何引导学生完成新课程学习角色的转变
如何引导学生完成新课程学习角色的转变
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摘要：
本文从学习动机、学习方法、学习习惯、合作交流几个方面阐述教师应如何引导学生完成角色转变的过程.
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文献信息
| 篇名 | 如何引导学生完成新课程学习角色的转变 | ||
| 来源期刊 | 中学课程辅导（教学研究） | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 新课程 角色转变 学习方法 学习习惯 | ||
| 年，卷（期） | 2011,（2） | 所属期刊栏目 | 师生角色 |
| 研究方向 | 页码范围 | 117-118 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | G632.0 |
| 字数 | 语种 | 中文 | |
| DOI | |||
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