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浅议家校沟通的有效策略
家校沟通
问题症结
沟通策略
探索家校沟通的有效策略
家校沟通
有效策略
持续探索
为解决一次课堂提问引发的思考
核心素养
物理学科
实验探究
以孩子的名义,加强家校有效沟通合作,努力让家校教育同步
家庭教育
家校合作
关爱
沟通交流
教育同步
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 一次家校沟通引发的思考
来源期刊 湖南教育(上旬刊) 学科 教育
关键词
年,卷(期) 2011,(3) 所属期刊栏目 班级经纬
研究方向 页码范围 47
页数 分类号 G626
字数 1296字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1000-7644.2011.03.017
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 邱国权 2 0 0.0 0.0
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期刊影响力
湖南教育A
月刊
chi
出版文献量(篇)
5248
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