三维目标教学模式在康复医学教学中的应用

• 作者: 刘华 宋鲁平 杜晓霞 王强
• 来源期刊: 中国康复理论与实践
• 学科: 医学
• 关键词: 三维目标 教育目标分类法 康复医学
• 年，卷（期）: 2011,（8）
• 所属期刊栏目: 康复教育
• 页码范围: 782-784
• 分类号: R49-4
• 字数: 4161字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1006-9771.2011.08.027

摘要

目的 康复医学起步晚发展快,涉及知识面广且对操作技能要求高,目前针对其课程教学方法的研究较为缺乏.本研究回顾了教育目标分类理论的发展和演变,采用我国新课程目标教学的三维目标教学模式,初步探讨了其在康复医学课程中的效果.方法 选定首都医科大学2005级康复治疗学本科生作为受试对象,采用问卷调查和期末考试成绩分析,对三维目标教学模式在<康复医学>课程教学的应用效果进行评估.结果 绝大部分学生认为三维目标教学模式有助于提高学习兴趣、自主学习能力和临床实践操作水平.结论 三维目标教学模式适用于康复医学教学,应用后将有助于教师选择教学策略,可提高学生的学习效率和操作技能.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘华	首都医科大学康复医学院	55	211	8.0	12.0
3	王强	首都医科大学康复医学院	118	647	11.0	20.0
7	杜晓霞	首都医科大学康复医学院	46	181	8.0	11.0
11	宋鲁平	首都医科大学康复医学院	34	133	6.0	9.0