问题教学法--浅谈历史教学中的学与思

• 作者: 孙冬卿
• 来源期刊: 试题与研究：新课程论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 问题教学法 历史教学 解决问题的能力 学生分析 教学方法 合作学习 教学有效性 教学效果
• 年，卷（期）: 2011,（19）
• 所属期刊栏目: 教材新探
• 页码范围: 80-80
• 分类号: G424.1
• 字数: 2138字
• 语种: 中文

摘要

在相同的历史课上，不同的教者所取得的教学效果相差很大，这在很大程度上取决于教学设计中的教学方法，而教学方法中，我认为适合学生的问题教学法是一种提高课堂教学有效性的重要手段之一。新课程强调合作学习、探究学习，注重培养学生分析问题、解决问题的能力。教师精心地设计问题，让学生去思考和解决这些问题，从而培养学生学习历史的思维和能力，这显然能很好地实践新课程的理念。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙冬卿		1	0	0.0	0.0