跳出思维陷阱学好生物学知识

• 作者: 李守玉
• 来源期刊: 中学生物教学
• 关键词: 对立性 概括 选择 陷阱
• 年，卷（期）: 2011,（5）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 16-18
• 页数: 3页
• 分类号: G633.91
• 语种: 中文

摘要

思维陷阱是学生在学习生物学知识时常常面临的问题,如何来跳出这些陷阱一直是困扰着我们生物学教学的核心问题.本文着重从生物学学习中思维障碍产生的原因、知识点的辨析及相关解决策略等方面进行了详细的论述.