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摘要:
逻辑思维是一种高级思维形式,在日常学习、生活和工作中逻辑思维与分析问题、解决问题密切相关,而在传统的生物教学中忽视了逻辑思维能力的培养.新课标和新教材为改进生物学教学中的逻辑思维能力培养提供了良好的依据和基础,我们应以此为契机,改革课堂教学,强化逻辑思维方面的教学.
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培养
练习
训练
能力
初中数学教学中逻辑思维能力的培养措施
初中数学
逻辑思维
培养措施
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文献信息
篇名 浅谈生物学教学中逻辑思维能力的培养
来源期刊 中学生物教学 学科
关键词 生物学教学 逻辑思维 培养
年,卷(期) 2011,(4) 所属期刊栏目 专家论坛
研究方向 页码范围 4-6
页数 3页 分类号 G633.91
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
生物学教学
逻辑思维
培养
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学生物教学
月刊
1005-2259
61-1256/G4
16开
陕西省西安市长安南路199号陕西师范大学校内
52-124
1985
chi
出版文献量(篇)
3792
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11
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4208
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