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摘要:
(一)自2005年9月以来,江苏省使用了苏教版普通高中语文实验教科书。五年来大量一线教师、教学研究专家对这套教材实践、研究,肯定了它的创新理念,合理体系,但也有部分教师认为苏教版高中语文教材过于偏重人文性而忽略语文的工具性。那么苏教版高中语文教材工具性真的缺失了吗?答案是否定的。
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文献信息
篇名 浅析苏教版高中语文教材工具性的体现
来源期刊 现代语文:中旬.教学研究 学科 教育
关键词 高中语文教材 苏教版 工具性 语文实验教科书 一线教师 普通高中 教学研究 创新理念
年,卷(期) xdywzxjxyj_2011,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 146-147
页数 2页 分类号 G633.3
字数 语种
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 黄海涛 江苏省邳州市运河中学高中部 6 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中语文教材
苏教版
工具性
语文实验教科书
一线教师
普通高中
教学研究
创新理念
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代语文:中旬.教学研究
月刊
1008-8024
37-1333/G4
山东曲阜师范大学1号行政办公楼
24-151
出版文献量(篇)
16058
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2
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