浅论如何在初中地理教学中开展研究性学习

• 作者: 肖长华
• 来源期刊: 中学政史地：教学指导版
• 学科: 地球科学
• 关键词: 研究性学习 地理教学 初中 学生发展 学习过程 学习方式 教学思想 教育方法
• 年，卷（期）: 2011,（4）
• 所属期刊栏目: 学术茶座
• 页码范围: 50-51
• 分类号: P9-4
• 字数: 1716字
• 语种: 中文

摘要

研究性学习是指学生以探究问题的方式，在教师的指导下，自主地发现问题、探究问题、获得结论的学习过程。研究性学习不仅是一种学习方式，更是一种先进的教学思想、教育方法。不论是从学生发展的角度、教师发展的角度还是从初中地理学科自身的特点来说，开展研究性学习将成为一种必然。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	肖长华		2	1	1.0	1.0