作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
汉语拼音是识字和阅读的重要辅助工具。在农村小学语文教学中,教师应采用巧妙导入,激发兴趣;教法灵活、学法多样;学用结合,学以致用等教学方法,引导帮助学生学习汉语拼音。
推荐文章
浅谈汉语拼音教学方法
拼音教学
学习兴趣
提高效率
汉语拼音教学方法初探
汉语拼音
兴趣引领
自主学习
课外辅助
小学汉语拼音教学分析
小学汉语拼音教学
现状分析
改进方法
浅谈小学汉语拼音教学
拼音教学
情境
游戏
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 谈农村小学汉语拼音教学方法
来源期刊 中小学电教:下 学科 工学
关键词 汉语拼音 教学方法 农村小学 辅助工具 语文教学 激发兴趣 学用结合 学以致用
年,卷(期) zxxdjx_2011,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 90
页数 1页 分类号 TP391
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 钟玉兰 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2011(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
汉语拼音
教学方法
农村小学
辅助工具
语文教学
激发兴趣
学用结合
学以致用
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
总下载数(次)
19
论文1v1指导