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摘要:
【正】语文学科本身具有人文性和形象性。在教学中,教师应把学生视觉、思维与社会生活相结合,使学生的学习效果提升到情感、态度和价值观的高度。语文教学离不开情感,因此,在课堂教学中,教师应有效地利用情感教学,充分发挥情感因素的作用,使学生在学习过程中形成正确的人生观、价值观和世界观。但在实际教学中,很多教师忽视了情感教育。
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文献信息
篇名 初中语文情感教学的策略
来源期刊 教师博览:科研版 学科 教育
关键词 初中语文 情感教学 课堂教学 文学科 社会生活 学习过程 培养情感 朱自清先生 课文内容 学习效果
年,卷(期) 2011,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 18-18
页数 1页 分类号 G633.3
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研究主题发展历程
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初中语文
情感教学
课堂教学
文学科
社会生活
学习过程
培养情感
朱自清先生
课文内容
学习效果
研究起点
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期刊影响力
教师博览:下旬刊
月刊
1008-5009
36-1222/G4
江西省南昌市红角洲赣江南大道2888号
44-32
出版文献量(篇)
6753
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