浅谈假设法在小学数学教学中的运用

• 作者: 却国俊
• 来源期刊: 新校园：理论版
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学教学 假设法 解题方法 简单化 问题化 学生
• 年，卷（期）: 2011,（12）
• 所属期刊栏目: 基础教育
• 页码范围: 92-92
• 分类号: G623.5
• 字数: 1114字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-7711.2011.12.080

摘要

假设法是数学中的重要解题方法之一，通过假设可以使复杂的问题简单化，使所求的问题明朗化，帮助学生很快地找到解决问题的突破口。从而使问题化难为易。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	却国俊		1	0	0.0	0.0