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摘要:
幼儿园的音乐活动,是易于表现又能激发情感的一项艺术活动,也是进行品德教育的有力手段,关键在于我们如何有效利用和挖掘音乐活动中特有的、积极的情感因素,把品德教育内容,通过特定的环境、氛围,幼儿可接受的方式教给他们,使其萌发良好的品德行为意识.在音乐活动中潜移默化地接受教育。
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高中音乐
鉴赏教学
德育渗透
策略
注意事项
幼儿园教育活动的德育渗透策略探究
幼儿园教育
德育渗透
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文献信息
篇名 幼儿德育在音乐活动中的自然渗透
来源期刊 学生之友:小学版 学科 工学
关键词 幼儿园 音乐 品德教育 渗透 自然 德育 情感因素 艺术活动
年,卷(期) 2011,(11) 所属期刊栏目 其他廊
研究方向 页码范围 74-74
页数 1页 分类号 TU244.1
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
幼儿园
音乐
品德教育
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自然
德育
情感因素
艺术活动
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
学生之友(小学版)上
月刊
1002-2112
23-1112/G4
黑龙江省哈尔滨市南岗区大成街188号
chi
出版文献量(篇)
2917
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