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摘要:
初中学生心理特点是好胜心比较强,对于实验现象感兴趣,由实验现象引导他们发现问题,激发他们的探索热情.在物理教学中,无论是实验课的安排,习题课的设计,课后小制作都应该结合心理特点,提高学习激情.
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文献信息
篇名 初中物理新课程教学
来源期刊 读与写(下旬) 学科 教育
关键词 物理 新课程 教学兴趣 创新
年,卷(期) 2011,(11) 所属期刊栏目 科学·自然
研究方向 页码范围 189-189
页数 分类号 G633.7
字数 1884字 语种 中文
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