科学合理运用电教媒体,优化课堂教学

• 作者: 周超 黄爱兵
• 来源期刊: 江西教育：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 科学合理 优化课堂教学 电教媒体 多媒体教学 “授人以渔” 个别化教学 教学模式 交流平台
• 年，卷（期）: 2011,（7）
• 页码范围: 46
• 页数: 1页
• 分类号: G40-012

摘要

现代化多媒体教学的介入,使得传统的教学模式发生了彻底的改变。教师从繁重、枯燥、重复的劳动中解放出来。同时,为师生之间、学生之间提供了一个平等、双向的交流平台,它既能使教师、多个学生主体间通过协作的方式对问题进行探讨、对话,又能使教师与学生之间的个别化教学和学习成为可能,促进了教学目标由“授人以鱼”向“授人以渔”的转变。但教师不可专注于盲目运用多媒体这种形式，只有科学合理运用才能发挥最佳教学效果。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄爱兵		4	0	0.0	0.0
2	周超		4	0	0.0	0.0