创境激情 导学启思——浅谈小学英语教学中如何促进学生主动有效地学习

• 作者: 张玲玲
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 小学英语教学 学习者 学生 激情 导学 课堂教学 学习活动 内化
• 年，卷（期）: 2011,（4）
• 页码范围: 85
• 页数: 1页
• 分类号: G623.31

摘要

课堂教学的目的在于促进学生的学习与发展,使每一位学生不断地获得新的知识和能力。它只有通过学习者本身的积极参与、内化、吸收才能实现,这一本质属性决定了学生是学习活动的主体,他们能否主动有效地投入学习,成为教学成败的关键。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张玲玲		3	1	1.0	1.0