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摘要:
创新能力是我国高校人才培养的一个重要内容。高校教师的创新能力和水平,直接决定着高校能否培养出高水平的创新型人才。然而,目前我国高校英语专业教师创新的整体水平仍不尽如人意。为此,本文采用定量研究和定性研究相结合的方法,先从高校英语专业教师创新能力的界定谈起,在分析了高校英语专业教师创新能力的现状和制约高校英语专业教师创新能力发展的因素之后,对高校英语专业教师创新能力的培养途径进行了探索。
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文献信息
篇名 新时期高校英语专业教师创新能力的研究
来源期刊 新乡学院学报:社会科学版 学科 教育
关键词 高校英语专业教师 创新能力 途径
年,卷(期) 2011,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 180-183
页数 4页 分类号 G542
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 董爱华 新乡学院外国语学院 34 55 5.0 6.0
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研究主题发展历程
节点文献
高校英语专业教师
创新能力
途径
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新乡学院学报(社会科学版)
季刊
1674-3334
41-1398/C
大16开
河南省新乡市金穗大道东段191号
1987
chi
出版文献量(篇)
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