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摘要:
《英语课程标准》在教学内容与目标要求方面,以学生为中心,以主要人物的活动为主线,围绕最常用、最基本的英语词汇、句型、交际绘画等,逐步展开教学内容,符合中小学生的年龄、心理特征和语言教学规律,具有很强的科学性。
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文献信息
篇名 浅谈小学英语教学中教师课堂提问的行为规范
来源期刊 中小学电教:下 学科 教育
关键词 中小学生 英语教学 行为规范 课堂提问 教师 教学内容 课程标准 英语词汇
年,卷(期) 2011,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 103
页数 1页 分类号 G521
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1 王君妍 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
中小学生
英语教学
行为规范
课堂提问
教师
教学内容
课程标准
英语词汇
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
总下载数(次)
19
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0
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