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摘要:
在初中物理课堂教学中,充分发挥内因的作用,激发学习动机,培养学习兴趣,引导学生主动自觉地去学习、思考和实践,是打破“教材为中心,教师为中心”传统教学模式,提高教学质量的关键。那如何激发和培养学生的物理学习兴趣呢?
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探究欲望
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 如何激发和培养学生的物理学习兴趣
来源期刊 青海教育 学科 教育
关键词 物理学习兴趣 引导学生 培养 激发 物理课堂教学 传统教学模式 学习动机 教学质量
年,卷(期) 2011,(12) 所属期刊栏目 实践探索
研究方向 页码范围 47-47
页数 分类号 G633.7
字数 2013字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.0529-3502.2011.12.043
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 车礼贤 大通县长宁镇中心学校 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
物理学习兴趣
引导学生
培养
激发
物理课堂教学
传统教学模式
学习动机
教学质量
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
青海教育
月刊
0529-3502
63-1006/G4
大16开
西宁市五四西路35号
1957
chi
出版文献量(篇)
11778
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7
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5266
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