循环往复 螺旋上升——初中作文教学中采用“四次写作法”的一点尝试

• 作者: 杨慧丽
• 来源期刊: 作文教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 初中语文 作文教学 四次创作法
• 年，卷（期）: 2011,（6）
• 页码范围: 88-90
• 页数: 3页
• 分类号: G633.3

摘要

初中语文教学重中之重中的作文教学，一直是困扰语文教师的一大难题。学生面对作文的时候感觉不愿动手，教师面对作文的时候感觉批改艰难、无效。寻找既能够发挥学生的主观能动性又能够提高作文评改效率的方法是我们的当务之急。“四次写作法”无疑是一种有益的尝试。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨慧丽		3	1	1.0	1.0