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文本解读研究的前沿探索——《名作细读》述评
文本解读研究的前沿探索——《名作细读》述评
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摘要：
文本解读是语文阅读教学赖以存在的前提,如何解读文本,一直是语文教师举棋不定的难题。新颁布的语文课程标准加强了对阅读教学的重视尤其是对文本解读的重视。它提
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吾文教学中文本细读的方法
文本细读
阅读教学
小学语文教学
语文教师
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课程标准
教材解读
教学领域
语文阅读教学中的文本细读还需有"度"
尊重文本
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文本细读
内容分析
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文献信息
| 篇名 | 文本解读研究的前沿探索——《名作细读》述评 | ||
| 来源期刊 | 现代语文：中旬．教学研究 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 文本解读 语文阅读教学 述评 细读 名作 语文课程标准 解读文本 语文教师 | ||
| 年，卷（期） | 2011,（5） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 29-31 | |
| 页数 | 3页 | 分类号 | G633.33 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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语文课程标准
解读文本
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现代语文：中旬．教学研究
主办单位：
曲阜师范大学
出版周期：
月刊
ISSN：
1008-8024
CN：
37-1333/G4
开本：
出版地：
山东曲阜师范大学1号行政办公楼
邮发代号：
24-151
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
16058
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