初中学生作文评改刍议

• 作者: 景晓燕
• 来源期刊: 作文教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 初中学生 作文评改 作文教学 习作指导 引导学生 写作方法 作文能力 教师
• 年，卷（期）: 2011,（6）
• 页码范围: 96-97
• 页数: 2页
• 分类号: G635.5

摘要

作文评改是作文教学中的一个重要环节，是教师对学生习作指导的延伸，是教师引导学生对习作进行再次认识和表达的过程。它体现了作文教学不仅仅是教给学生写作方法，还要让学生学会评改的理念。然而在作文教学中，不少老师只重视学生“落笔”前写的指导，忽视学生“成文”后的推敲与评改，殊不知，这正阻碍了学生作文能力的发展。那么，如何优化学生作文评改的环节呢？

作者信息

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1	景晓燕		4	0	0.0	0.0