巧用情境，在体验中感悟

• 作者: 陈国荣
• 来源期刊: 课堂内外：教师版
• 学科: 教育
• 关键词: 学习情境 《林黛玉进贾府》 巧用 感悟 语文教学 教学内容 教学目的 教学过程
• 年，卷（期）: 2011,（8）
• 所属期刊栏目: 教育短论
• 页码范围: 76-76
• 分类号: G633.3
• 字数: 1370字
• 语种: 中文

摘要

语文教学应该为学生创设良好的自主学习情境。在教学过程中为了达到既定的教学目的，教师从教学需要出发，引入情境，创设与教学内容相适应的具体场景或氛围，引起学生情感体验．帮助学生迅速而正确地理解教学内容，促进学生的心理机能全面和谐地发展，提高教学效果，是一种把教育教学和艺术融为一炉的方法，在教学中取得了良好的效果。我在苏教版高中语文必修二《林黛玉进贾府》一文的教学中就运用的这种方法．收获很多。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈国荣		2	0	0.0	0.0