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探究式学习在地理课堂教学中的应用
探究式学习在地理课堂教学中的应用
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摘要：
在地理课堂教学中采用探究式学习,可以营造宽松和谐的课堂氛围,激励学生在解决问题中探究,同时激发学生学习地理的积极性、主动性,培养学生的创新精神和地理实践能力,使学生在探究性学习中,掌握比较、分析综合等科学的探究方法。
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文献信息
| 篇名 | 探究式学习在地理课堂教学中的应用 | ||
| 来源期刊 | 吉林省教育学院学报.学科版 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 地理 课堂教学 探究 | ||
| 年，卷（期） | 2011,（10） | 所属期刊栏目 | 学科教学 |
| 研究方向 | 页码范围 | 128-129 | |
| 页数 | 分类号 | G633.5 | |
| 字数 | 2968字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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期刊影响力
吉林省教育学院学报(下旬)
主办单位：
吉林省教育学院
出版周期：
月刊
ISSN：
1671-1580
CN：
22-1296/G4
开本：
大16开
出版地：
吉林省长春市
邮发代号：
创刊时间：
2008
语种：
chi
出版文献量（篇）
5238
总下载数（次）
6
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9652
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