小学英语教学活动化初探

• 来源期刊: 学生之友：小学版
• 学科: 教育
• 关键词: 英语教育 教学活动 小学生 身心发展 教学过程 学习氛围 学习习惯 学习兴趣
• 年，卷（期）: 2011,（9）
• 所属期刊栏目: 其他廊
• 页码范围: 55-55
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5
• 语种: 中文

摘要

小学英语教学活动化是一种以小学生的身心发展特点为依据,在教学过程中,通过一系列丰富有趣的教学活动,让学生在动中学、乐中学,切身感受英语学习氛围,最终养成良好学习习惯,培养学习兴趣和热情,并具备一定语言交流能力的教学模式。目前,我国的小学英语教育发展迅速,纵观全国各地的小学英语教育目标,类似＂通过听听说说、唱唱玩玩、画画写写等活动激发兴趣＂的语句,都体现了教学活动化的特点。可见,英语教学活动化是适合目前小学英语教育教学发展需要的。要提高英语教学的效率和质量,对教学活动化进行研究是十分必要的。