阅读说明文教学之我见

• 作者: 万淑英 林启明
• 来源期刊: 江西教育：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 说明文教学 学生阅读 学生认知 掌握学习 事物 事理 文体 教师
• 年，卷（期）: 2011,（7）
• 页码范围: 67
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3

摘要

说明文是以介绍事物,说明事理为主的一种文体,它是以说明事物的形状、性能和成因等为特征的。教师在指导学生阅读说明文时,一方面要使学生认知某种事物和明白某一事理;另一方面是使学生掌握学习阅读说明文的方法和写说明文的技巧。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	林启明		5	2	1.0	1.0
2	万淑英		3	0	0.0	0.0