把握动态生成 演绎精彩课堂——小学数学课堂“驾驭生成”实践探讨

• 作者: 胡廷毕
• 来源期刊: 中小学教育
• 关键词: 数学课堂 生成探讨
• 年，卷（期）: 2011,（7）
• 所属期刊栏目: 教学设计
• 页码范围: 61
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

数学是预设与生成、封闭与开放的矛盾统一体,新理念下的课堂,提倡生成、期待生成;新时期的教师,更要能关注生成、驾驭生成,让我们的课堂比预约的更生动、活泼、丰富,让我们的每一节教学课都能上出“意外”,上出精彩!

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡廷毕		14	0	0.0	0.0