浅谈"活动单"的有效构建

• 作者: 支小波
• 来源期刊: 阅读与鉴赏（学术版）
• 学科: 教育
• 关键词: 活动单 有效课堂
• 年，卷（期）: 2011,（2）
• 所属期刊栏目: 教学随笔
• 页码范围: 64-65
• 分类号: G63
• 字数: 1921字
• 语种: 中文

摘要

"活动单"是呈现教学目标、教学内容、活动方案等教学元素的平台,是培养学生独立自主学习习惯的重要手段.本文以<爱如茉莉>第二课时活动单为例,从激发学生学习兴趣,明确目标紧扣重难点,预设适当的前置性活动,创设自主检测环节等几方面,阐述了活动单的有效构建.在"自主、合作、探究性学习方式"理念的指导下."活动单"应运而生,"活动单"是呈现教学目标、教学内容、活动方案等教学元素的平台,是培养学生独立自主学习习惯的重要手段.因此."活动单"设计是否合理有效直接决定这一课是否有效.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	支小波		15	6	2.0	2.0