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摘要:
从护理科研教学现状入手,介绍了高职护生提升护理科研能力的紧迫性及基本要求,并提出了创新《护理科研》课堂教学的基本对策。
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护理科研教学对本科护生批判性思维的影响
护理科研
教学
本科护生
批判性思维
培养
本科护生科研能力的培养策略
本科护生
科研
培养策略
《护理科研》教学中学生质疑能力培养的研究
护理科研
教学方法
质疑能力
激励效应
提高本科护生护理科研能力的实践
本科毕业
护生
科研能力
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 创新《护理科研》课堂教学,提升高职护生科研能力
来源期刊 职业时空 学科 教育
关键词 护理科研 科研能力 护生 高职
年,卷(期) 2011,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 107-108
页数 2页 分类号 G424.21
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈平华 44 55 3.0 5.0
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研究主题发展历程
节点文献
护理科研
科研能力
护生
高职
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
职业时空
月刊
1672-8963
13-1349/C
河北省廊坊市爱民西道100号廊坊师范学院
出版文献量(篇)
13108
总下载数(次)
8
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