第二课堂教学培养本科生科研创新能力的探讨

• 作者: 张晔 张静娜 李鹏岳 桑林琼 王莉 粘永健 邱明国
• 来源期刊: 基础医学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 第二课堂 科研创新能力 生物医学信号采集与处理
• 年，卷（期）: 2019,（1）
• 所属期刊栏目: 教育理论与管理
• 页码范围: 79-81
• 页数: 3页
• 分类号: G642.0
• 字数: 2061字
• 语种: 中文
• DOI: 10.13754/j.issn2095-1450.2019.01.26

摘要

为了提高医学院校生物医学工程专业本科生的科研能力,培养其创新思维,医学图像学教研室结合自身脑功能成像的研究方向,将现有的科研课题精心设计并移植到生物医学信号采集与处理第二课堂教学中.该次教学探索和实践为解决当前医学院校生物医学工程专业本科生科研创新能力亟待提高的问题提供了新的思路.