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摘要:
教师要尊重和满足不同学生的需求,运用多种教学方式和教学手段,引导学生积极主动地学习,掌握最基本的化学知识和技能。教学可利用名人化学史激发学习动机,利用化学实验培养学习兴趣,利用化学用语打开化学之门,利用生活现象做到学以致用,探究引领学生走进化学之门的策略。
内容分析
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文献信息
篇名 如何找到打开化学之门的金钥匙
来源期刊 教师博览:科研版 学科 教育
关键词 引领 学生 走进化学 策略
年,卷(期) 2011,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 53-53
页数 1页 分类号 G633.8
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1 徐化申 1 0 0.0 0.0
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引领
学生
走进化学
策略
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研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教师博览:下旬刊
月刊
1008-5009
36-1222/G4
江西省南昌市红角洲赣江南大道2888号
44-32
出版文献量(篇)
6753
总下载数(次)
5
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0
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