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摘要:
《通信原理》课程是电子信息类各专业重要的专业课程之一,该课程内容较为抽象,为提高教学质量和效果,根据因材施教的原则对《通信原理》课程实施了几点教改举措,其中包括教学内容、教学方法、教学手段和实验教学等方面的改革。实践证明这些措施对提高学生学习积极性和增加理解程度上有良好效果。
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文献信息
篇名 独立学院《通信原理》课程教学改革探讨
来源期刊 现代计算机:上半月版 学科 工学
关键词 通信原理 教学改革 实验教学
年,卷(期) 2011,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 25-27
页数 3页 分类号 TP-4
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 马云辉 电子科技大学中山学院电子信息学院 31 55 4.0 5.0
2 何志红 电子科技大学中山学院电子信息学院 9 13 2.0 3.0
3 江希陵 电子科技大学中山学院电子信息学院 5 7 2.0 2.0
4 师向群 电子科技大学中山学院电子信息学院 18 32 4.0 5.0
传播情况
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引文网络
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二级参考文献  (0)
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2011(0)
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研究主题发展历程
节点文献
通信原理
教学改革
实验教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代计算机:中旬刊
月刊
1007-1423
44-1415/TP
广州市海珠区新港西路135号中山大学园B
46-205
出版文献量(篇)
9067
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