高职英语课改中的教师角色定位

• 作者: 李立胜
• 来源期刊: 职业时空
• 学科: 教育
• 关键词: 情感教育 高职英语 教师角色 追问
• 年，卷（期）: 2011,（5）
• 页码范围: 111-112
• 页数: 2页
• 分类号: G40-012

摘要

激发和培养学生学习英语的兴趣,使学生树立自信心,养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略,发展自己学习的能力和合作精神。高职英语课改对英语教师提出了新的挑战,并要求其转换角色。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李立胜		11	3	1.0	1.0